Cos'è
Premessa
La continuità educativa rappresenta un elemento fondamentale per accompagnare bambini e bambine nei passaggi tra i diversi ordini di scuola. Favorire il raccordo tra nido e scuola dell’infanzia e scuola primaria, significa garantire un percorso di crescita coerente, valorizzando
le competenze acquisite e sostenendo il benessere emotivo, relazionale e cognitivo di ciascun bambino. La collaborazione tra educatori e docenti e docenti di scuola dell’infanzia e primaria, rende graduale e significativo il momento di passaggio da un ordine all’altro.
In questa prospettiva, l’Istituto Comprensivo Casciana Terme Lari ha consolidato anche nell’anno scolastico 2025-2026 le azioni di continuità tra Nidi, Scuole dell’Infanzia e Scuole Primarie del territorio, attraverso azioni condivise: percorsi laboratoriali e momenti di raccordo educativo e didattico.
Inoltre, nei mesi di giugno e settembre sono programmati specifici incontri di passaggio delle informazioni sugli alunni, sia tra educatrici dei Nidi e insegnanti delle Scuole dell’Infanzia, sia tra queste ultime e i docenti delle future classi prime della Scuola Primaria. Tali momenti
costituiscono un importante strumento di raccordo educativo e contribuiscono a garantire percorsi di inserimento più sereni e personalizzati.
Le azioni di continuità tra Nidi e Scuole dell’Infanzia
Le iniziative di continuità tra i tre plessi statali dell’Infanzia dell’Istituto e i tre servizi educativi
del territorio hanno avuto l’obiettivo di consolidare e valorizzare il raccordo tra i Nidi e le scuole
dell’Infanzia di riferimento.
Per il quarto anno consecutivo sono stati organizzati gli incontri-laboratorio pomeridiani rivolti a
bambini e genitori. Le attività, incentrate sull’ascolto di un albo illustrato e sulla realizzazione di
proposte creative ad esso collegate, hanno favorito la socializzazione tra i bambini e la
costruzione di relazioni significative tra le famiglie.
Il percorso è stato ulteriormente arricchito da cinque incontri mattutini, durante i quali i bambini
dell’ultimo anno dei Nidi, accompagnati dalle loro educatrici, sono stati accolti nelle scuole
dell’Infanzia dai bambini del primo anno e dalle insegnanti. Gli incontri hanno previsto un
momento di accoglienza con merenda, rilettura della storia proposta nei laboratori pomeridiani e
realizzazione di attività ad essa collegate.
Nell’ambito del Progetto 0-6 è stata promossa inoltre un’iniziativa mirata ad affrontare
argomenti dedicati alle famiglie: con incontri di educazione alla genitorialità promossi dal
Progetto “Bibliolandia senza frontiere – Biblioteche ed archivi che includono – PR Toscana FSE+
2021/2027 – Avviso 2 f.10 Giovani e adulti in-formati”, che prevede l’attivazione di quattro
incontri per un pacchetto totale di otto ore le cui tematiche spaziano tra la conoscenza delle fasi
dello sviluppo evolutivo, la genitorialità consapevole, strategie di comunicazione e ascolto
attivo, definizione delle regole in ambito educativo. Gli incontri sono stati organizzati e svolti da
esperti, psicoterapeute, dove si invitano i partecipanti al confronto, in un clima non giudicante e
supportivo.
Le azioni di continuità tra Scuole dell’Infanzia e Scuole Primarie
Le attività di continuità con la Scuola Primaria si sono sviluppate in due momenti principali.
Una prima fase si è svolta nel mese di dicembre 2025, in occasione degli Open Day delle scuole primarie. Le insegnanti della scuola dell’Infanzia hanno collaborato con le docenti della primaria nella realizzazione di laboratori rivolti ai bambini di cinque anni favorendo così, una prima conoscenza del nuovo ambiente scolastico.
La seconda fase, realizzata nel mese di maggio 2026, ha coinvolto tutti i bambini dell’ultimo anno delle scuole dell’Infanzia. Gli alunni sono stati accolti dagli insegnanti e dai compagni delle classi prime e hanno partecipato ad attività comuni, tra cui l’ascolto di una storia e la
realizzazione di un elaborato che ritroveranno esposto nelle scuole al momento del loro ingresso a settembre. Gli alunni delle classi prime o quarte hanno inoltre guidato i bambini alla scoperta degli spazi scolastici.
Durante gli incontri di progettazione tra i docenti dei due ordini di scuola è stato concordato l’utilizzo dello stesso albo illustrato già adottato per il percorso di continuità Nido-Infanzia, garantendo così coerenza e unitarietà al percorso educativo in una prospettiva integrata 0-11
anni.
La collaborazione tra i docenti dei due ordini di scuola ha consentito una gestione efficace delle attività, che sono state accolte con entusiasmo e partecipazione dagli alunni. Tale esperienza costituisce una solida base su cui continuare a investire, ampliando ulteriormente le opportunità di continuità educativa, incrementando i momenti di confronto, scambio professionale, condivisione di obiettivi e strategie didattiche tra insegnanti.
- Circolare continuità infanzia-primaria: visite degli alunni sezioni 5 anni
- Incontro scuola-famiglia alunni iscritti alla classe prima 2026-2027 (Salvo D’Acquisto e Sanminiatelli)
- Incontro scuola-famiglia alunni iscritti alla classe prima 2026-2027 (Primaria Ciurli)
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